{"id":734,"date":"2018-07-26T10:49:22","date_gmt":"2018-07-26T13:49:22","guid":{"rendered":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?page_id=734"},"modified":"2026-09-15T23:18:48","modified_gmt":"2026-09-16T02:18:48","slug":"filosofia-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/carreras\/filosofia-2025\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Filosof\u00eda \u2013 67-DGE-2025"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1080\" height=\"267\" src=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/filosofia.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-830\" srcset=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/filosofia.png 1080w, https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/filosofia-1000x247.png 1000w, https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/filosofia-768x190.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul>\n<li><a href=\"#acerca\">Acerca de la carrera<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#plan\">Plan de estudios<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#correlatividades\">Correlatividades<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#perfil\">Perfil<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"#incumbencias\">Incumbencias<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\" id=\"acerca\">Acerca de la carrera<\/h1>\n\n\n\n<p><strong><em>Profesores de Filosof\u00eda<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para ense\u00f1ar a hacer buenas preguntas\u2026<\/p>\n\n\n\n<p><em>Qu\u00e9<\/em>\u2026 \u00bfQu\u00e9 es el hombre? \u00bfQu\u00e9 es la verdad? \u00bfQu\u00e9 es la realidad? \u00bfQu\u00e9 hay m\u00e1s all\u00e1 de lo que percibo?<\/p>\n\n\n\n<p><em>C\u00f3mo<\/em>\u2026 \u00bfC\u00f3mo conocemos? \u00bfC\u00f3mo pensamos? \u00bfC\u00f3mo sentimos? \u00bfC\u00f3mo actuamos? \u00bfC\u00f3mo nos relacionamos? \u00bfC\u00f3mo cambiamos?<\/p>\n\n\n\n<p><em>Porqu\u00e9<\/em>\u2026 \u00bfPor qu\u00e9 existimos? \u00bfPor qu\u00e9 morimos? \u00bfPor qu\u00e9 re\u00edmos? \u00bfPor qu\u00e9 lloramos? \u00bfPor qu\u00e9 acertamos? \u00bfPor qu\u00e9 nos equivocamos?<\/p>\n\n\n\n<p><em>Para qu\u00e9<\/em>\u2026 \u00bfPara qu\u00e9 estudiamos? \u00bfPara qu\u00e9 existen ciertas realidades?<\/p>\n\n\n\n<p>Para formar pensadores que buscan un humanismo nuevo que permita al hombre moderno encontrarse a s\u00ed mismo, vivir y orientar la globalizaci\u00f3n de la humanidad en t\u00e9rminos de relaci\u00f3n, comuni\u00f3n y participaci\u00f3n (cf. PP14-15).<\/p>\n\n\n\n<p>Para ensanchar la raz\u00f3n y hacerla capaz de conocer y orientar las nuevas e imponentes din\u00e1micas que atormentan a la familia humana.<\/p>\n\n\n\n<p>Para que podamos animar esas din\u00e1micas en la perspectiva de esa \u201ccivilizaci\u00f3n del amor\u201d, de la cual Dios ha puesto la semilla en cada pueblo y en cada cultura\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Para contribuir a que \u00ablos diferentes \u00e1mbitos del saber humano sean interactivos\u00bb: el teol\u00f3gico, el filos\u00f3fico, el social y el cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<p>Cultivando en las aulas una actitud contemplativa que se deja encontrar por la verdad.<\/p>\n\n\n\n<p>Cultivando en las aulas la capacidad de di\u00e1logo, no como mera actitud t\u00e1ctica sino como una exigencia intr\u00ednseca para experimentar juntos la alegr\u00eda de la Verdad y para profundizar su significado y sus implicaciones pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"plan\">Plan de estudios<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-6\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<p><strong>Primer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><em>Anuales:<\/em>\n<ul>\n<li>Antropolog\u00eda Filos\u00f3fica<\/li>\n\n\n\n<li>Historia de la Filosof\u00eda I (Antigua y Medieval)<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00f3gica<\/li>\n\n\n\n<li>Comprensi\u00f3n y Producci\u00f3n de Textos Acad\u00e9micos<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e1ctica Profesional I<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><em>Primer semestre:<\/em>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n a la Filosof\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><em>Segundo semestre:<\/em>\n<ul>\n<li>Filosof\u00eda de la Naturaleza<\/li>\n\n\n\n<li>Pedagog\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group is-vertical is-layout-flex wp-container-1\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<p><strong>Segundo a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Metaf\u00edsica I (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Historia de la Filosof\u00eda II<br>(Moderna) (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Teor\u00eda del Conocimiento (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Lengua y Cultura Cl\u00e1sica I<br>(Lat\u00edn) (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>UDJE Formaci\u00f3n Complementaria Espec\u00edfica * (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Sujeto de la Educaci\u00f3n (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Did\u00e1ctica (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Filosof\u00eda de la Ciencia (2\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Sistema Educativo (2\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e1ctica Profesional II<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<p><strong>Tercer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Metaf\u00edsica II (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Historia de la Filosof\u00eda III (Contempor\u00e1nea) (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9tica (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Lengua y Cultura Cl\u00e1sica II<br>(Lat\u00edn) (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Psicolog\u00eda Educacional (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Did\u00e1ctica de la Filosof\u00eda (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Educaci\u00f3n en la Diversidad (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Did\u00e1ctica de la Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana (2\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Gesti\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de<br>los Aprendizajes (2\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e1ctica Profesional III<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<p><strong>Cuarto a\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Filosof\u00eda Pol\u00edtica (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Historia de la Filosof\u00eda IV (Latinoamericana) (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Hermen\u00e9utica y Filosof\u00eda del Lenguaje (anual)<\/p>\n\n\n\n<p>Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas Digitales (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e9tica (2\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>UDJ: Historia y Patrimonio Cultural de Mendoza (3\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Educaci\u00f3n Sexual Integral  (1\u00b0 semestre)<\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e1ctica Profesional IV<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignwide size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1370\" height=\"631\" src=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/plan-filosofia-2025.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-831\" srcset=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/plan-filosofia-2025.png 1370w, https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/plan-filosofia-2025-1000x461.png 1000w, https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/plan-filosofia-2025-768x354.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1370px) 100vw, 1370px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul>\n<li>UDJ: se trata de Unidades de Definici\u00f3n Jurisdiccional.<\/li>\n\n\n\n<li>UDJE Formaci\u00f3n Complementaria Espec\u00edfica: el Instituto establecer\u00e1 anualmente el contenido de esta unidad curricular.<\/li>\n\n\n\n<li>Las unidades curriculares se organizan en tres campos:\n<ul>\n<li>el Campo de la Formaci\u00f3n General (CFG), con <span style=\"background-color: #DAE9F8\">fondo azul<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>el Campo de la Formaci\u00f3n Espec\u00edfica (CFE), con fondo blanco<\/li>\n\n\n\n<li>el Campo de la Formaci\u00f3n en la Pr\u00e1ctica Profesional (CFPP), con <span style=\"background-color: #DAF2D0\">fondo verde<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Informaci\u00f3n detallada: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Profesorado-de-Educacion-Secundaria-en-Filosofia-67-DGE-2025.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Profesorado-de-Educacion-Secundaria-en-Filosofia-67-DGE-2025.pdf\" target=\"_blank\">Anexo Resoluci\u00f3n 67-DGE-2025<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"correlatividades\">Correlatividades<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>2do A\u00f1o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Para acreditar:<\/strong><\/td><td><strong>Deber\u00e1 haber acreditado:<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Metaf\u00edsica I<\/td><td>Introducci\u00f3n a la Filosof\u00eda<\/td><\/tr><tr><td>Teor\u00eda del Conocimiento<\/td><td>Introducci\u00f3n a la Filosof\u00eda<br>L\u00f3gica<\/td><\/tr><tr><td>Historia de la Filosof\u00eda II<\/td><td>Historia de la Filosof\u00eda I<\/td><\/tr><tr><td>Filosof\u00eda de la Ciencia<\/td><td>Introducci\u00f3n a la Filosof\u00eda<br>Historia de la Filosof\u00eda I<br>Filosof\u00eda de la Naturaleza<\/td><\/tr><tr><td>Did\u00e1ctica General<\/td><td>Pedagog\u00eda<\/td><\/tr><tr><td>Formaci\u00f3n Pr\u00e1ctica Profesional II<\/td><td>Formaci\u00f3n Pr\u00e1ctica Profesional I<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>3er A\u00f1o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Para acreditar:<\/strong><\/td><td><strong>Deber\u00e1 haber acreditado:<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Historia de la Filosof\u00eda III<\/td><td>Historia de la Filosof\u00eda II<\/td><\/tr><tr><td>Metaf\u00edsica II<\/td><td>Metaf\u00edsica I<\/td><\/tr><tr><td>Lengua y Cultura Cl\u00e1sica II<\/td><td>Lengua y Cultura Cl\u00e1sica I<\/td><\/tr><tr><td>Did\u00e1ctica de la Filosof\u00eda<\/td><td>Did\u00e1ctica General<\/td><\/tr><tr><td>Did\u00e1ctica de la Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana<\/td><td>Did\u00e1ctica de la Filosof\u00eda<br>\u00c9tica<\/td><\/tr><tr><td>Gesti\u00f3n y Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes<\/td><td>Did\u00e1ctica General<\/td><\/tr><tr><td>Psicolog\u00eda Educacional<\/td><td>Sujeto de la Educaci\u00f3n<\/td><\/tr><tr><td>Formaci\u00f3n Pr\u00e1ctica Profesional III<\/td><td>Formaci\u00f3n Pr\u00e1ctica Profesional II<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>4to A\u00f1o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Para acreditar:<\/strong><\/td><td><strong>Deber\u00e1 haber acreditado:<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Historia de la Filosof\u00eda IV<\/td><td>Historia de la Filosof\u00eda III<\/td><\/tr><tr><td>Filosof\u00eda Pol\u00edtica<\/td><td>\u00c9tica<\/td><\/tr><tr><td>Hermen\u00e9utica y Filosof\u00eda del Lenguaje<\/td><td>Lengua y Cultura Cl\u00e1sica II<\/td><\/tr><tr><td>Formaci\u00f3n Pr\u00e1ctica Profesional IV<\/td><td>Formaci\u00f3n Pr\u00e1ctica Profesional III<br>Did\u00e1ctica de la Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana<br><em>Para el cursado<\/em>: acreditadas todas las UC de 1\u00b0 y 2\u00b0 a\u00f1o<br>y regularizadas todas las UC de 3\u00b0 a\u00f1o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"perfil\">Perfil<\/h2>\n\n\n\n<p>El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Filosof\u00eda ofrecer\u00e1 al estudiante una trayectoria en la que, al finalizarla, el egresado logre:<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li><strong>Dominar los saberes necesarios de la filosof\u00eda y su did\u00e1ctica, para producir, con fundamentos, seguridad y fluidez, versiones del conocimiento a ense\u00f1ar, adecuadas a las trayectorias de sus estudiantes<\/strong><br>Evidenciando su capacidad de:\n<ul>\n<li>a) Conocer la filosof\u00eda en tanto disciplina a ense\u00f1ar y actualizar activamente su propio marco de referencia te\u00f3rico.<\/li>\n\n\n\n<li>b) Producir versiones del conocimiento a ense\u00f1ar, adecuadas a los requerimientos del aprendizaje de los estudiantes y de los actores, para los diferentes contextos institucionales de desempe\u00f1o profesional.<\/li>\n\n\n\n<li>c) Seleccionar, organizar, jerarquizar y secuenciar los contenidos, para favorecer el aprendizaje en los diferentes contextos institucionales de desempe\u00f1o profesional.<\/li>\n\n\n\n<li>d) Adquirir habilidades para integrar y sintetizar los conocimientos previos, indagando e investigando acerca de su actividad profesional y reflexionando cr\u00edticamente sobre sus actos en un marco de autonom\u00eda, compromiso y responsabilidad social profesional.<\/li>\n\n\n\n<li>e) Integrar el uso de las TIC y de herramientas digitales para innovar y experimentar con nuevos formatos, estrategias y pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza en consonancia con la creciente demanda de instancias educativas virtuales y acorde a los cambios socio-laborales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actuar de acuerdo con las caracter\u00edsticas y distintos modos de aprender de los estudiantes, en funci\u00f3n de diversos criterios: sus procesos evolutivos, las posibilidades que definen algunos tipos de discapacidad, las particularidades socioculturales de las comunidades a las que pertenecen, la especificidad de los niveles y modalidades del sistema educativo que los incluye<\/strong><br>Evidenciando su capacidad de:\n<ul>\n<li>a) Identificar las caracter\u00edsticas y los diversos modos de aprender de los estudiantes en los diferentes contextos educativos.<\/li>\n\n\n\n<li>b) Tomar decisiones pedag\u00f3gicas que reconozcan y respeten la diversidad, a fin de propiciar el logro de aprendizajes comunes significativos.<\/li>\n\n\n\n<li>c) Configurar y desarrollar dispositivos pedag\u00f3gicos que permitan a los estudiantes apropiarse de los problemas filos\u00f3ficos.<\/li>\n\n\n\n<li>d) Ofrecer herramientas anal\u00edtico- conceptuales adecuadas para que los estudiantes reflexionen, debatan e interpreten fuentes filos\u00f3ficas.<\/li>\n\n\n\n<li>e) Promover la vivencia de la experiencia filos\u00f3fica que estimule el intercambio de ideas entre los estudiantes, con el docente y con fil\u00f3sofos.<\/li>\n\n\n\n<li>f) Favorecer el desarrollo de las capacidades de comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n en diferentes lenguajes verbales y no verbales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Planificar la ense\u00f1anza y gestionar la clase de Filosof\u00eda, dise\u00f1ando e implementando diversas actividades que incluyan la ense\u00f1anza y la evaluaci\u00f3n de las capacidades orientadas a fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes del Nivel Secundario<\/strong><br>Evidenciando su capacidad de:\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<ul>\n<li>a) Planificar unidades de trabajo de distinta duraci\u00f3n para una disciplina, \u00e1rea o un conjunto de ellas.<\/li>\n\n\n\n<li>b) Planificar, dise\u00f1ar e implementar estrategias did\u00e1cticas en los distintos \u00e1mbitos de desempe\u00f1o, favoreciendo las diferentes formas de construir el conocimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>c) Establecer prop\u00f3sitos de ense\u00f1anza y objetivos de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>d) Utilizar, dise\u00f1ar y producir una variedad de recursos, en diferentes formatos, integrando diversos contenidos y dispositivos digitales, as\u00ed como espacios virtuales de aprendizaje, teniendo en cuenta el contexto, los modos de aprender de los sujetos, los prop\u00f3sitos de ense\u00f1anza y los objetivos de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>e) Tomar decisiones sobre la administraci\u00f3n de los tiempos, los espacios y los agrupamientos de los estudiantes, implementando estrategias did\u00e1cticas para promover el aprendizaje individual, grupal y colaborativo.<\/li>\n\n\n\n<li>f) Diversificar las tareas a resolver por los estudiantes, en funci\u00f3n de sus distintos ritmos y grados de avance.<\/li>\n\n\n\n<li>g) Utilizar la evaluaci\u00f3n con diversos prop\u00f3sitos: realizar diagn\u00f3sticos, identificar errores sistem\u00e1ticos, ofrecer retroalimentaci\u00f3n a los estudiantes, ajustar la ayuda pedag\u00f3gica y revisar las propias actividades de ense\u00f1anza.<\/li>\n\n\n\n<li>h) Dise\u00f1ar e implementar diferentes procedimientos de evaluaci\u00f3n que permitan a los sujetos mostrar, de m\u00faltiples maneras, sus aprendizajes en cualquier contexto institucional.<\/li>\n\n\n\n<li>i) Producir y comunicar informaci\u00f3n sobre la trayectoria educativa de los estudiantes (para ellos mismos, para sus familias y\/o para los equipos directivos y docentes).<\/li>\n\n\n\n<li>j) Dise\u00f1ar e implementar pr\u00e1cticas profesionales pertinentes y acordes con la heterogeneidad de los sujetos, siendo capaz de desempe\u00f1ar sus tareas en realidades diversas (espacios urbanos, suburbanos, rurales y naturales), demostrando atenci\u00f3n y respeto por la diversidad de caracter\u00edsticas y condiciones relacionadas con el idioma, las formas de vida de la familia y el entorno comunitario.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>k) Gestionar pr\u00e1cticas profesionales emergentes haciendo uso de las TIC.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Intervenir en la din\u00e1mica grupal y organizaci\u00f3n del trabajo escolar planificando y desarrollando la ense\u00f1anza de las habilidades necesarias para vincularse responsablemente con los otros y para trabajar en forma colaborativa<\/strong><br>Evidenciando su capacidad de:\n<ul>\n<li>a) Dominar y utilizar un repertorio de t\u00e9cnicas para favorecer la consolidaci\u00f3n de los grupos de aprendizaje, en diversos contextos.<\/li>\n\n\n\n<li>b) Planificar y desarrollar la ense\u00f1anza de las habilidades necesarias para vincularse responsablemente con los otros y para trabajar en forma colaborativa.<\/li>\n\n\n\n<li>c) Generar ambientes y espacios de trabajo que resulten estimulantes para los estudiantes y que puedan ser percibidos como un entorno seguro, de establecimiento de v\u00ednculos pedag\u00f3gicos de intercambio y debate entre pares.<\/li>\n\n\n\n<li>d) Promover la formulaci\u00f3n de preguntas, la expresi\u00f3n de ideas y el intercambio de puntos de vista.<\/li>\n\n\n\n<li>e) Promover indagaciones filos\u00f3ficas que, mediante el an\u00e1lisis del contexto, el estudio hist\u00f3rico y los conceptos sustantivos de la filosof\u00eda, resulten significativas para los estudiantes y la comunidad educativa.<\/li>\n\n\n\n<li>f) Tratar conflictos o problemas grupales mediante estrategias variadas.<\/li>\n\n\n\n<li>g) Identificar las caracter\u00edsticas y necesidades de aprendizaje de los sujetos (ni\u00f1os\/as, adolescentes y adultos) como base para su actuaci\u00f3n profesional. Coordinar y orientar tareas grupales con sentido democr\u00e1tico, integrador y estimulador del desarrollo individual y social.<\/li>\n\n\n\n<li>h) Trabajar en equipo con otros profesionales, elaborar proyectos institucionales compartidos, participando y proponiendo actividades propias de los diferentes contextos institucionales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Participar activa y comprometidamente en el escenario institucional y comunitario, dise\u00f1ando e implementando proyectos y experiencias de aprendizaje, que integren caracter\u00edsticas culturales de las familias de los\/las estudiantes y de la comunidad<\/strong><br>Evidenciando su capacidad de:\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<ul>\n<li>a) Identificar caracter\u00edsticas y necesidades del contexto de la escuela, teniendo en cuenta la familia de los estudiantes, la comunidad y el entorno.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>b) Dise\u00f1ar e implementar experiencias de aprendizaje que recuperen las caracter\u00edsticas culturales y el conocimiento de las familias y de la comunidad.<\/li>\n\n\n\n<li>c) Desarrollar y promover estrategias de comunicaci\u00f3n variadas con las familias, grupos y equipos profesionales con diferentes prop\u00f3sitos.<\/li>\n\n\n\n<li>d) Utilizar adecuada y educativamente los diversos recursos comunitarios y sociales.<\/li>\n\n\n\n<li>e) Trabajar en equipo para acordar criterios sobre el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de las propuestas de ense\u00f1anza, as\u00ed como para elaborar proyectos interdisciplinarios e interinstitucionales en diferentes contextos.<\/li>\n\n\n\n<li>f) Participar activa y colaborativamente en la vida institucional de los diferentes contextos, con responsabilidad y compromiso, para el bien com\u00fan.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Comprometerse con el propio proceso formativo, analizando cr\u00edticamente su propio desempe\u00f1o, al seleccionar y adherir a diferentes propuestas formativas que actualicen y mejoren sus pr\u00e1cticas profesionales como docentes de Filosof\u00eda en la Educaci\u00f3n Secundaria<\/strong><br>Evidenciando su capacidad de:\n<ul>\n<li>a) Analizar las propuestas formativas del instituto, de las escuelas asociadas y de las organizaciones de los \u00e1mbitos de desempe\u00f1os para identificar fortalezas y debilidades.<\/li>\n\n\n\n<li>b) Examinar el desarrollo de las propias capacidades profesionales y acad\u00e9micas para consolidarlas en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza.<\/li>\n\n\n\n<li>c) Habituarse a participar en instancias formativas posteriores a la titulaci\u00f3n, que posibiliten la actualizaci\u00f3n profesional constante.<\/li>\n\n\n\n<li>d) Considerar la generaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de conocimiento como una pr\u00e1ctica profesionalizante que se concreta en la participaci\u00f3n de eventos cient\u00edficos de distinto orden y naturaleza.<\/li>\n\n\n\n<li>e) Promover y participar activamente en espacios de construcci\u00f3n de conocimiento, a trav\u00e9s de equipos interdisciplinarios.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"incumbencias\">Incumbencias<\/h2>\n\n\n\n<p>Publicadas por la <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/dti.mendoza.edu.ar\/gem\/juntas\/publico\/imprimir_titulo_pdf\/881\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/dti.mendoza.edu.ar\/gem\/juntas\/publico\/imprimir_titulo_pdf\/881\" target=\"_blank\">Junta Calificadora de M\u00e9ritos de Educaci\u00f3n Secundaria de Mendoza<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>\u00c1rea de las Ciencias Filos\u00f3ficas y de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/td><td><strong>Cat.<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>\u00c9tica de las Relaciones Humanas, Laborales y Profesionales<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Filosof\u00eda<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>L\u00f3gica<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Antropolog\u00eda sociocultural<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>L\u00f3gica y Epistemolog\u00eda<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>An\u00e1lisis de los Discursos Te\u00f3ricos<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>An\u00e1lisis de las Instituciones<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana (3\u00b0 P)<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Pol\u00edticas Educativas<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>\u00c9tica Profesional<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Historia de la Educaci\u00f3n<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Psicolog\u00eda<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Psicolog\u00eda General<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Psicolog\u00eda Social<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Metodolog\u00eda de Investigaci\u00f3n I<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Metodolog\u00eda de Investigaci\u00f3n II<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Curr\u00edculum<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Metodolog\u00eda y Proyectos I<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Proceso Socio-hist\u00f3ricos de la Educaci\u00f3n en Argentina<\/td><td>B<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>\u00c1rea de las Ciencias Sociales<\/strong><\/td><td><strong>Cat.<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Instrucci\u00f3n C\u00edvica<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica Profesional y su Marco Legal<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Formaci\u00f3n para la Vida y el Trabajo<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Culturas Juveniles<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Ciencias Sociales (Historia y Formaci\u00f3n \u00c9tica y Ciudadana)<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Sociolog\u00eda I<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Sociolog\u00eda II<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Proyecto Sociocomunitario<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n<\/td><td>B<\/td><\/tr><tr><td>Sujeto e Identidad<\/td><td>B<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>\u00c1rea de las Ciencias Naturales<\/strong><\/td><td><strong>Cat.<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Construcci\u00f3n Social del Conocimiento en Ciencias Naturales<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td><strong>\u00c1rea Administrativo &#8211; Contable<\/strong><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Marcos \u00c9ticos de la Profesi\u00f3n<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td><strong>Otras \u00e1reas<\/strong><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Secretario<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Preceptor<\/td><td>A<\/td><\/tr><tr><td>Bibliotecario<\/td><td>B<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acerca de la carrera Profesores de Filosof\u00eda Para ense\u00f1ar a hacer buenas preguntas\u2026 Qu\u00e9\u2026 \u00bfQu\u00e9 es el hombre? \u00bfQu\u00e9 es la verdad? \u00bfQu\u00e9 es la realidad? \u00bfQu\u00e9 hay m\u00e1s all\u00e1 de lo que percibo? C\u00f3mo\u2026 \u00bfC\u00f3mo conocemos? \u00bfC\u00f3mo pensamos? \u00bfC\u00f3mo sentimos? \u00bfC\u00f3mo actuamos? \u00bfC\u00f3mo nos relacionamos? \u00bfC\u00f3mo cambiamos? Porqu\u00e9\u2026 \u00bfPor qu\u00e9 existimos? \u00bfPor qu\u00e9 morimos? &#8230; <a title=\"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Filosof\u00eda \u2013 67-DGE-2025\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/carreras\/filosofia-2025\/\" aria-label=\"More on Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Filosof\u00eda \u2013 67-DGE-2025\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":644,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/734"}],"collection":[{"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=734"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":874,"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/734\/revisions\/874"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/644"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/delrosario-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}